Школа Щетинина - выстоит ли...

[Yuraved]

(Это больше новости образования, но, считаю - это и есть культура, посему тему разместил здесь)

Больше 30-ти лет назад эти имена гремели на весь немаленький Советский Союз: Щетинин, Амонашвили, Шаталов, Газман. Педагоги-новаторы, как и всем известные Макаренко, Сухомлинский. Считалось, вот когда все остальные школы станут использовать их опыт, школьники будут учиться радостно и успешно и наступит в стране образовательный рай. С той поры сохранилась лишь школа Михаила Щетинина. Да и та осела глубоко в провинции, в Краснодарском крае.
Но с развалом Союза разваливают даже признанную в мире, лучшую систему образования, выпускающую думающих, творческих людей, не смотря на шаблоны любой системы, не говоря о работах педагогов, на первое место ставящих детей, их мысли, развитие.
Дак вот, осталась одна школа. Уникальная образовательная система в России, признанная ЮНЕСКО одной из лучших в мире – ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков» под руководством М.П. Щетинина. Но вот добрались и до неё: закрывают.
Придрались к мелочи: не все документы есть на здания, которые дети строили сами, своими руками, стройматериалами помогали казачество, родители, в 90-е прекратилось финансирование школы.
В августе суд обязал приостановить деятельность пока на 3 месяца, но тут же пришли приставы, опечатали школу и разогнали всех и учителей и детей. Несмотря на сбор подписей (петиция: Подпишите петицию) за защиту школы, пока всё так и закрыто. Ещё один новатор педагог Амонашвили выступил с открытым письмом: https://vk.com/@shkola_shetinina-seg...oly-schetinina , но министерство молчит. Видимо судьба решена школы, ну а территория у Чёрного моря давно мозолит глаза толстосумам.

О данной школе знаю не по наслышке: изучал передовой опыт Щетинина и Амонашвили. С 1988 года у Щетинина была полноценная школа-лицей разновозрастная в станице Азовской Северского района, я сам педучилище закончил, хотел там работать, но в армию ушёл, а там завертелось, перестройка, развал Союза, так и не стал учителем. А так очень нравилась система: изучение предметов методом погружения( года например неделю учат только математику, зато проходят весь курс годовой), отсутствие оценок и домашних заданий, равенство учителя и ученика, да многое было близко по духу.

[Старец]

Главное опущение нашего образования, что не изучаем , начиная с детских садов: в школах, техникумах. институтах---культуру, искусство, историю: начиная с Гиперборейцев ( Славных людей ), Славян. Не изучаем трактаты древних, как должен жить человек, как изгонять из себя зло, ненависть. Как вести себя в обществе, в семье. Как относиться ко всему живому, к природе, своим родителям. к пожилым людям.

[Yuraved]

Дак вот в школе Щетинина как раз это и изучали: историю славян, культуру народов, семью. Поэтому и ополчились на неё сейчас, когда окончательный развал идёт всего хорошего, что было в СССР, и придирки были формальны, так как всё исполнено, что предписывалось в протоколе, но школу не открывают и не собираются: боятся таких детей свободномыслящих, воспитанных на культуре предков, которые вырастают и могут подвинуть закулисных манипуляторов Руси...

[Алексей252]

В чем-то вы правы, товарищи... Но ведь прогресс не стоит на месте! И современные школьники обучаются в более быстрых темпах чем мы в свое время, поэтому и система образования у них другая. И мне кажется, что наоборот им нужно больше изучать технологий и инноваций, чтобы развивалась наша страна.
А что насчет закрытия школы - печально, что уникальные заведения закрываются по прихоти каких-то чиновников...Надеюсь, что петиция и правда поможет.

[Yuraved]

Вот в этой статье подробно описана и суть школы и нападки на неё: https://vogazeta.ru/articles/2019/9/...a_i_opechatana

[Ridda]

Читала про эту школу, очень печально, что ее закрыли.

[Yuraved]

Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков с прискорбием сообщает, что 10 ноября 2019 года в 9 часов 12 минут на 76 году жизни скоропостижно скончался академик Михаил Петрович Щетинин. Смерть произошла от остановки сердца.

Слово о Щетинине (Ш.Амонашвили)

[Yuraved]

У ЩЕТИНИНА ТЕПЕРЬ ВСЁ ЗАКОННО
18 ноября суд признал право собственности РФ на построенные школой Щетинина для государства здания, а также признал, что все они соответствуют ВСЕМ строительным, пожарным, санитарно-эпидемиологическим и прочим нормам!

Статья с большой новостью в Вестях Образования:

"Суд признал право собственности Российской Федерации на 7 объектов, построенные коллективом школы Щетинина для государства.

18 ноября, на 9-й день со дня трагического ухода Михаила Щетинина, состоялось заседание Арбитражного суда Краснодарского края по делу об узаконивании права Российской Федерации на 7 объектов Лицея-интерната комплексного формирования личности детей и подростков, среди которых два учебно-жилых корпуса "Сура" (на 16 учеников) и "Омега" (на 23 ученика), пристройки к главному корпусу "Святогор", топочная, медпункт.

Все эти объекты были построены в маленьком селе Текос (1060 жителей) на внебюджетные средства коллективом сельских учителей и учащихся, под руководством специалистов по строительству. Задача построить и подарить для государственной школы России новые здания, чтобы они служили каждому новому поколению лицеистов маленькой сельской школы, была частью концепции трудового воспитания и служения Родине в философии академика Михаила Петровича Щетинина и его коллектива, в котором дети принимали решения вместе со взрослыми. Решили, построили и подарили.

“Это беспрецедентный случай в Российской Федерации, когда маленькая сельская школа без копейки бюджетных средств не только сама отремонтировала единственное выделенное ей старое здание казармы, но и построила своими силами новые здания и попросила государство оформить новые терема и постройки, как собственность государства“, - комментирует новость юрист, судэксперт Оксана Савина.

Напомним, что отсутствие документов на право собственности РФ на эти построенные школой здания стало одним из поводов для приостановки деятельности Лицея-интерната 30 августа 2019 года сроком на 90 суток.

В адрес Лицея-интерната в некоторых СМИ раздавались громкие обвинения в многочисленных нарушениях пожарных и санитарных норм и опасности для жизни лицеистов. Однако, сегодня суд признал, что все объекты соответствуют всем строительным, градостроительным, санитарно-эпидемиологическим, пожарным и иным нормам и требованиям Российской Федерации, что подтверждено результатами экспертиз.

“На судебном заседании Федеральное агентство по управлению государственным имуществом заняло позицию в поддержку Лицея и узаконивания построек. Администрация муниципального образования город-курорт Геленджик заняло позицию “на усмотрение суда”. Это фактически означает согласие с любым решением, которое принимает суд. Оно было принято в нашу пользу - признать право собственности РФ на постройки. Исходя из сложившейся практики при такой позиции жалобы на решение суда не подаются, так что мы не ожидаем обжалования этого решения суда”, - дал свой комментарий по результатам судебного заседания адвокат Лицея Александр Мамжиев.

Российская Федерация приняла подарок от Михаила Щетинина, который, к великому сожалению его учеников, их родителей, коллег, друзей, соратников не дожил до этого дня. Дня, которого он очень ждал.

Также 18 ноября в селе Текос прошла панихида на 9 дней по Михаилу Щетинину. Ученики выдающегося педагога-новатора собрались в горнице главного корпуса Лицея-интерната, чтобы с благодарностью помянуть учителя, создавшего уникальную модель универсальной сельской школы, которая способна расти и развиваться в условиях отсутствия финансирования, в условиях нехватки учителей высокой квалификации в сёлах и обеспечивая учеников высочайшим качеством образования - выпускники школы Щетинина не просто сдают ЕГЭ с результатами в среднем выше результатов по краю, но и зачастую получают по 2-3 высших образования, несколько рабочих специальностей и остаются в селе.

Нацпроект “Образование” только мечтает о таких результатах в сельских малокомплектных школах, а Щетинин сделал. Накоплен уникальный 26-летний опыт, который, несомненно, необходимо изучить, обобщить и оценить возможность его распространения по всей России.

Вера Писаренко."

[Yuraved]

АКАДЕМИК ВСТУПИЛСЯ ЗА ЛИЦЕИСТОВ

Член РАО Анатолий Цирульников пожаловался омбудсмену в связи с возможным закрытием школы Щетинина.

Академик Российской академии образования (РАО) Анатолий Цирульников обратился к уполномоченной по правам человека в РФ Татьяне Москальковой с просьбой разобраться в конфликте, связанном с закрытием школы Щетинина в поселке Текос Краснодарского края. Ранее к Татьяне Москальковой уже обращались по этому же вопросу представители экспериментального общеобразовательного учреждения. Решение о временном закрытии школы 19 июля принял Геленджикский городской суд. Недавно был назначен и. о. директора лицея. 26 ноября истек срок приостановки деятельности образовательного учреждения.

Академик Российской академии образования профессор Анатолий Цирульников направил обращение уполномоченному по правам человека в РФ Татьяне Москальковой с просьбой не допустить «окончательного закрытия школы Щетинина» в поселке Текос. «Школа накопила опыт, который содержит пути и способы решения многих задач, стоящих сегодня перед системой образования,— отмечает ученый.— В опыте школы реальные механизмы и методики реализации программы "Земский учитель". Но дело не только в не имеющих аналогов в мировой практике образовательных технологиях, более значим социальный, воспитательный потенциал этого опыта».

Ранее госпоже Москальковой уже жаловались сами представители экспериментального общеобразовательного учреждения ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков» (школа Щетинина). Заявители сообщили, что с начала 2019 года в лицее начались проверки, летом его работа была приостановлена, дети распределены в другие учреждения. «Дети остались не только без лицея с комфортной образовательной средой, где они могли не только получать новые знания, но и без школы с возможностью проживания. Школа была закрыта и опечатана»,— говорится в сообщении.

Академик РАО Михаил Щетинин, педагог-новатор, создатель экспериментальной общеобразовательной школы, скончался 10 ноября 2019 года на 76-м году жизни. В 1999 году школа Щетинина была признана ЮНЕСКО одной из лучших педагогических систем мира. В школу приезжали на стажировку педагоги из стран бывшего СССР, Франции, Германии. Перенимать опыт приезжали делегации из США, Канады, Великобритании, Испании, Японии, Китая и других стран.

Решение о временном закрытии ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков» 19 июля принял Геленджикский городской суд после многочисленных проверок краевого минобра и еще нескольких ведомств. Комиссия выявила 39 нарушений, большинство из которых школа устранила в течение недели. На устранение остальных требовалось больше времени. «Главным поводом для приостановки деятельности стало отсутствие у лицея документов о регистрации права собственности на два учебных корпуса и отсутствие заключений Госпожнадзора и санитарно-эпидемиологических заключений на жилые дома частных лиц, которые лицей использовал для своей деятельности»,— пояснил адвокат, представляющий интересы ФГБОУ, Александр Мамжиев.

18 ноября краевой арбитражный суд постановил узаконить строения, расположенные на территории лицея, однако учреждение так и не возобновило свою работу. Сотрудники школы сообщили, что проверки инициированы Министерством просвещения РФ. По их данным, сегодня образовательным ведомством назначен и. о. директора лицея Ян Селезнев. На условиях анонимности мама одного из учеников лицея рассказала “Ъ-Кубань”, что именно господин Селезнев добивался закрытия школы: «Вероятно, его поставили руководить, чтобы развалить лицей изнутри, раз не получилось обычными методами». В открытых источниках информации о Яне Селезневе нет.

По мнению учащихся школы и их родителей, попыткам закрыть школу может быть два объяснения: недовольство учреждением, которое известно новаторским подходом к обучению, и виды на земли лицея. «5 га в двухстах метрах от моря — это лакомый кусок. Там сейчас происходят какие-то махинации, кадастровая стоимость земли меняется. Мы думаем, что эту землю просто хотят отнять. Есть еще одно объяснение: наша школа — как бельмо на глазу для чиновников. Им не нравится сам факт, что где-то детей учат по-другому, может быть, видят угрозу системе, не понимают эти методы образования и боятся их»,— рассказали родители учащихся.

В Министерстве просвещения не смогли предоставить “Ъ-Кубань” оперативный комментарий о ситуации со школой.

По словам господина Мамжиева, 26 ноября истек срок приостановки деятельности лицея. «Краевой минобр должен провести проверку и выдать либо разрешение на возобновление функционирования лицея, либо предписание об устранении очередных нарушений»,— сказал адвокат.

Напомним, в конце прошлого года стало известно о намерениях учредителя в лице Министерства просвещения закрыть школу «Горки». Подмосковное учебное заведение — одно из трех в России, которые подчинены напрямую министерству. Школу в 1921 году открыл Владимир Ленин, а последующие десять лет учредителем числилась Надежда Крупская. Родители считают, что здание планируют снести, а территорию площадью 16 га на границе музея-заповедника «Горки Ленинские» застроить. В Министерстве просвещения с обвинениями не согласны: министр просвещения Ольга Васильева заявила, что школа будет отреставрирована к 2021 году.

В рамках нацпроекта «Образование» в каждом субъекте РФ к 2024 году будут созданы центры выявления и поддержки талантов.

Елена Рыжкова.

Источник: КОММЕРСАНТ

[Yuraved]

ВЕЛИКИЙ ПЕДАГОГ И ФИЛОСОФ О ЧИНОВНИКАХ, ГОСУДАРСТВЕ И ПРЕЗИДЕНТЕ И ПОЧЕМУ ЩЕТИНИНЦЫ НИКОГДА НЕ СТАНУТ ОППОЗИЦИЕЙ
Михаил Петрович отвечает на вопрос Александра Николаевича Метёлкина - родителя одного из своих учеников. Апрель 2009 год.

Михаил Петрович находится в своём кабинете, за рабочим столом. На стене вы видите портрет Путина. Михаил Петрович никогда не был ничьим подобострастным поклонником, в том числе Президента Путина. Но считал недопустимым критиканство и политическое кликушество. Оппонировать он умел с величайшим уважением к человеку и его внутреннему свету, который всегда стремился разглядеть в душе каждого. Он никогда не подпитывал транслируемый в обществе негативный образ чиновников. Он сердечно благодарил и никогда не забывал каждого, кто поступками своими показал подлинную любовь к Родине, к народу и его детям, и искреннее служение отечеству. Он умел смотреть не на красивые обертки, а на суть. Своими проникновенными голубыми глазами.

Он всегда считал, что мы даже мысленно влияем на решение тех, кого выбрали или кому позволили руководить страной. И это так и есть. Совершенно в научном смысле, безо всякой там эзотерики. Это ведь психология и социология, а не мистика, которую так пытаются приписать словам Щетинина. Он был величайший философ и только невежды в его словах пытаются найти некий оккультизм. Что в себе несут, в том других и обвиняют.

И закончу словами Михаила Петровича:
"Не надо видеть в чиновниках нечто чужое, как и в государстве. Государство - это форма существования нашего народа. Это определенная логика взаимоотношений наших народов с народами других стран. Называется - государство. Мы выбираем президента. Соглашаемся или не соглашаемся с ним. Но когда мы видим, что перед нами есть лицо, представляющее интересы нашего государства, нашей страны, то мы можем оппонировать ему, выступить оппозицией по отношению к нему, а можем искать согласия, базовые основы для согласия, пытаться понять его, не вступая на его позиции, в его положение, а исходя из своей базовой основы, из своей методологии, оказывать ему на уровне мысли, изреченной или неизреченной, содействие в управлении государством. Тогда образуется народ. Когда ты вот так ведёшь себя, то ты уже часть народной жизни. Верующий человек всегда скажет, если Господь таким образом распорядился, что этот человек стал президентом, главой правительства, то думай уже вместе с ним. Любая живая система добрый светлый сигнал, не опасный для неё, принимает как себя, и поэтому этот твой сигнал, твои раздумья живая система, в данном случае президент, принимает и смотришь - пошёл указ. А дальше не возгордись, не скажи - мол, это вот я тогда подумал и вот он, мол, написал. Ты делай своё дело."

Теперь вам понятно почему Михаил Петрович не боролся с проверяющими, никогда не обвинял ни в чём министра просвещения Ольгу Васильеву и даже этого несчастного убогого Дворкина с его психиатрическим диагнозом и фантазиями, одержимостью "охотой на ведьм", которых он сам назначает и выдумывает судя по больным шизофренией единицам о массах людей. Школа Щетинина никогда не выступает с обвинительными речами даже в адрес тех, что палачами приходит к ней. В каждом щетининце будут звучат его светлые слова:

"А за то, что с нами сделали, простите их. Это как раз тот случай, когда они не ведают, что творят."

Но эти слова не про то, чтобы опустить руки. Это про не впускать в себя обиду, агрессию, зло. Держать свои позиции и продолжать идти. Продолжать созидать. Потому что люди правду разглядят, если не думать о них, как о быдле. Спокойно говорить правду, показывать правду и ничего не скрывать. Как всегда. Действовать всегда по законам Родины, чести и совести. Махатма Ганди пожал бы щетининцам руку. Быть может и его душа сейчас летает над школой. Несопротивление злу насилием! Это про школу Щетинина.

Школа Щетинина своя государству, своя президенту, своя тем, кто за отчизну душой стоит. А те, кто ошибаются - не ведают что творят. По ним не из пушек. В школе умеют защищать не уничтожая, не унижая. Потому что там не кулаками учат махать, а искусству защищать святое достойно.

Мы держим строй и не стреляем по своим. И Михаил Петрович в строю. Снова грудью нас прикрывает - в том нет ни у кого сомнений. Прикрывает от злобы, чтобы не просочилась она в наши сердца. Вечным голосом своим звучит в наших душах. Не стрелять по своим! НЕ СТРЕЛЯТЬ! Строй держать. Созидать!